Cursos, aulas, tipos de aula

Três objetos ligados mas distintos que convém diferenciar bem no Omniscol: o curso (a unidade pedagógica abstrata), a aula (uma instância concreta do curso, numa data precisa) e o tipo de aula (a classificação: aula teórica, aula prática, laboratório…).

Curso

Um curso é a unidade atómica de ensino: uma disciplina, uma turma ou um grupo, um professor, uma sala, uma duração, um número de ocorrências semanais (ou um calendário de datas no modo calendário).

Exemplo: «Matemática na 6.ª A, pelo Sr. Durand, 4 horas por semana na sala B204».

O curso comporta a lógica pedagógica: quem aprende o quê com quem. É o que se constrói no módulo Gestão de horários letivos. Veja também a definição do glossário: Curso.

Aula

Uma aula é uma ocorrência concreta de um curso, com data e hora. A partir do curso Matemática na 6.ª A, 4h/semana, o Omniscol gera 4 aulas por semana ao longo das semanas ativas (por exemplo, segunda-feira 8:00-9:00, terça-feira 10:00-11:00, quarta-feira 14:00-15:00, sexta-feira 9:00-10:00).

É a aula que fica visível no módulo Horário, nos portais e nas exportações iCal. É também sobre a aula que incidem as alterações pontuais (mover, cancelar, substituir).

É o termo adotado pela interface para a unidade colocada na grelha: o que você coloca, move, bloqueia, edita, cancela ou substitui é uma aula (ou «aula de um curso» quando a precisão ajuda).

Tipo de aula

Um tipo de aula classifica cada curso para além da sua disciplina: aula teórica, aula prática, laboratório, exame, ensino à distância, visita de estudo. O tipo serve para:

• a lógica de negócio (um exame não se trata como uma aula prática),
• as estatísticas (horas de aula prática vs horas de aula teórica por professor),
• a legibilidade (apresentação nos horários).

Veja Tipos de aula (aula prática, laboratório, exame, aula teórica, etc.) para a gestão detalhada dos tipos.

Onde vivem os cursos na estrutura

Consoante a complexidade da estrutura das turmas, os cursos ficam ligados quer à sua turma (caso padrão), quer de forma transversal às turmas (quando são utilizados grupos de grupos ou quando uma aula tem vários grupos em simultâneo). Isto é transparente para o utilizador — o Omniscol alterna automaticamente consoante a estrutura. Veja Grupos de grupos.

Cursos simples vs complexos

Um curso pode ser simples (um professor, uma turma, uma disciplina, uma sala, uma recorrência regular) ou complexo: alternância de semanas A/B, concatenações (aulas duplas), associações (rotação entre grupos), coanimações (vários professores). Veja Aulas complexas.