Cursos, sesiones, tipos de sesión

Tres objetos relacionados pero distintos que conviene diferenciar bien en Omniscol: el curso (la unidad pedagógica abstracta), la sesión (una instancia concreta del curso, en una fecha precisa), y el tipo de sesión (la clasificación: clase magistral, tutoría, prácticas…).

Curso

Un curso es la unidad atómica de enseñanza: una asignatura, una clase o un grupo, un profesor, una sala, una duración, un número de repeticiones semanales (o un calendario de fechas en modo calendario).

Ejemplo: «Matemáticas en 6.º de Primaria A, por el Sr. Durand, 4 horas por semana en la sala B204».

El curso porta la lógica pedagógica: quién aprende qué con quién. Es lo que se construye en el módulo Gestión horarios. Consulte también la definición del glosario: Curso.

Sesión

Una sesión es una ocurrencia concreta de un curso, con fecha y hora. A partir del curso Matemáticas en 6.º de Primaria A, 4 h/semana, Omniscol genera 4 sesiones por semana en las semanas activas (por ejemplo lunes 8:00-9:00, martes 10:00-11:00, miércoles 14:00-15:00, viernes 9:00-10:00).

Es la sesión la que resulta visible en el módulo Horario, en los portales, en las exportaciones iCal. También es sobre la sesión sobre la que recaen las modificaciones puntuales (mover, anular, sustituir).

Es el término que adopta la interfaz para la unidad colocada en la cuadrícula: lo que usted coloca, mueve, bloquea, edita, anula o sustituye es una sesión (o «sesión de curso» cuando la precisión ayuda).

Tipo de sesión

Un tipo de sesión clasifica cada curso más allá de su asignatura: clase magistral, tutoría, prácticas, examen, a distancia, salida. El tipo sirve para:

• la lógica de negocio (un examen no se trata como una tutoría),
• las estadísticas (horas de tutoría frente a horas de clase magistral por profesor),
• la legibilidad (visualización en los horarios).

Consulte Tipos de sesión (tutoría, prácticas, examen, clase magistral, etc.) para la gestión detallada de los tipos.

Dónde viven los cursos en la estructura

Según la complejidad de la estructura de las clases, los cursos se vinculan bien a su clase (caso estándar), bien de forma transversal a las clases (cuando se utilizan grupos de grupos o cuando una sesión tiene varios grupos simultáneamente). Es transparente para el usuario — Omniscol cambia automáticamente según la estructura. Consulte Grupos de grupos.

Cursos simples frente a complejos

Un curso puede ser simple (un profesor, una clase, una asignatura, una sala, una recurrencia regular) o complejo: alternancia de semanas A/B, concatenaciones (cursos dobles), asociaciones (rotación entre grupos), coanimaciones (varios profesores). Consulte Sesiones complejas.