Medias clases y optativas en partición

En el ámbito escolar, la gestión de una clase se complica enseguida con las medias clases (prácticas de laboratorio con grupos reducidos) y las optativas que reparten a los estudiantes de una misma clase en varios subgrupos simultáneos. El concepto de Omniscol que estructura esto es la partición: subgrupos que deben tener sesión al mismo tiempo pero con contenidos diferentes.

Medias clases para las prácticas

Caso típico en los primeros cursos de secundaria: 28 estudiantes en clase completa la mayor parte del tiempo, divididos en 2 grupos de 14 para las prácticas de ciencias. Los dos medios grupos deben tener las prácticas al mismo tiempo (de lo contrario no podrían tener otra sesión en paralelo), cada uno con su profesor y su aula.

Modelización en Omniscol:

• crear dos grupos 6A-TP1 y 6A-TP2 en la clase 6A,
• declararlos en partición: Omniscol garantiza que están ocupados simultáneamente,
• crear dos sesiones de prácticas de ciencias, cada una con su grupo, su profesor y su aula, en la misma franja horaria semanal.

El algoritmo respeta la partición: es imposible que 6A-TP1 tenga ciencias mientras 6A-TP2 está en francés.

Optativas en partición

Caso típico en los últimos cursos de secundaria inferior: en una misma franja horaria, algunos estudiantes cursan Latín, otros Alemán reforzado y otros no cursan nada (estudio). Tres grupos simultáneos dentro de una misma clase.

Modelización:

• grupos 2ESO-A-Latín, 2ESO-A-Francés, 2ESO-A-Estudio en la clase 2ESO-A,
• declarados en partición (los tres son simultáneos),
• una sesión por grupo en la misma franja horaria, cada una con su profesor y su aula.

Estudiantes que cambian de optativa a lo largo del curso

Una optativa puede cambiar a lo largo del curso (un estudiante abandona el latín para incorporarse al estudio, por ejemplo). La asignación a los grupos se gestiona semana a semana en la ficha del estudiante: las semanas ya transcurridas conservan la asignación anterior y las semanas siguientes toman la nueva.

Partición + alineación

Para los idiomas que se imparten en varias clases (por ejemplo, latín abierto a 4A, 4B, 4C), combine:

• una partición por clase (2ESO-A-Latín / 2ESO-A-Otra-opción, 2ESO-B-Latín / 2ESO-B-Otra-opción, etc.),
• una alineación entre los tres grupos de Latín para que estén en la misma franja horaria, en la misma aula, con el mismo profesor.

Véase Alineaciones de grupos.