Horario

Un horario en Omniscol representa la organización completa de las sesiones de un centro durante un periodo. Es el objeto central del programa.

Un horario reúne:

• clases con sus grupos y sus particiones,
• profesores asignados,
• sitios con sus mallas horarias, aulas y recursos,
• restricciones (disponibilidad, incompatibilidades, alineaciones),
• sesiones (colocadas o no).

Tres modos de horario

Al crear un horario, elige su modo:

• Semanal — las sesiones siguen una semana tipo, recurrente. Típico de primaria y secundaria.
• Cíclico — las sesiones son recurrentes sobre un número arbitrario de días (5, 6, 7… según su ciclo). Típico de los sistemas norteamericanos.
• Calendario — las sesiones se fechan individualmente, como una agenda. Típico de la enseñanza superior (escuelas de ingeniería, formación continua).

Varios horarios por centro

Puede tener varios horarios en paralelo en la misma cuenta:

• borradores sin publicar,
• horarios para periodos diferentes (S1 vs S2, preparación del inicio de curso vs horario en curso),
• en Premium (o, excepcionalmente, en una cuenta Standard con una activación regulada por contrato), horarios activos simultáneamente en las mismas semanas (por ejemplo, un horario matinal recurrente + un horario vespertino en modo de calendario) — véase Varios horarios activos en paralelo.

Ciclo de vida de un horario

Creación  →  Configuración  →  (¿Generación automática?)  →  Visualización  →  Publicación  →  Modificaciones diarias

• Creación — elección del modo, etiqueta, ajustes básicos.
• Configuración — sitios, aulas, profesores, clases, grupos, asignaturas, sesiones.
• Generación — automática mediante el algoritmo de generación (disponible en los tres modos: semanal, cíclico, calendario) o colocación manual.
• Visualización — verificación antes de la publicación.
• Publicación — el horario pasa a ser el horario activo en las semanas elegidas del año escolar. Visible en el módulo Horario para todos los usuarios autorizados.
• Modificaciones diarias — a lo largo del año (desplazamientos de sesiones, cambios de aula, gestión de las ausencias) sin repetir la fase de generación.