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Demi-classes et options en partition

Dans le scolaire, la gestion d'une classe se complique vite avec les demi-classes (TP / laboratoire en effectif réduit) et les options qui répartissent les élèves d'une même classe en plusieurs sous-groupes simultanés. Le concept Omniscol qui structure cela est la partition : des sous-groupes qui doivent avoir cours en même temps mais avec des contenus différents.

Demi-classes pour les TP

Cas typique en sixième-cinquième : 28 élèves en classe entière la plupart du temps, scindés en 2 groupes de 14 pour les TP de sciences. Les deux demi-groupes doivent avoir TP en même temps (sinon ils ne pourraient pas avoir d'autre cours en parallèle), chacun avec son professeur et sa salle.

Modélisation dans Omniscol :

  • créer deux groupes 6A-TP1 et 6A-TP2 dans la classe 6A,
  • les déclarer en partition : Omniscol garantit qu'ils sont occupés simultanément,
  • créer deux cours TP de sciences avec chacun son groupe, son professeur, sa salle, sur le même créneau hebdomadaire.

L'algorithme honore la partition : impossible que 6A-TP1 ait sciences pendant que 6A-TP2 est en français.

Options en partition

Cas typique en quatrième-troisième : sur un même créneau, certains élèves font Latin, d'autres Allemand renforcé, d'autres ne prennent rien (étude). Trois groupes simultanés au sein d'une même classe.

Modélisation :

  • groupes 4A-Latin, 4A-Allemand, 4A-Étude dans la classe 4A,
  • déclarés en partition (les trois sont simultanés),
  • un cours par groupe sur le même créneau, avec professeur / salle propres.

Élèves qui changent d'option en cours d'année

Une option peut évoluer en cours d'année (un élève abandonne le latin pour rejoindre l'étude, par exemple). L'affectation aux groupes se gère semaine par semaine dans la fiche de l'élève : les semaines déjà écoulées conservent l'ancienne affectation, les semaines suivantes prennent la nouvelle.

Partition + alignement

Pour les langues qui se font en multi-classes (par exemple latin ouvert aux 4A, 4B, 4C), combinez :

  • une partition par classe (4A-Latin / 4A-Autre, 4B-Latin / 4B-Autre, etc.),
  • un alignement entre les trois groupes Latin pour qu'ils soient sur le même créneau, dans la même salle, avec le même professeur.

Voir Alignements de groupes.

Procédure

Créer un créneau Latin/Allemand/Étude pour une 4e

  1. Le cas typique 4e-3e : sur un même créneau, certains font Latin, d'autres Allemand, d'autres rien (étude). Trois groupes simultanés. La partition Omniscol gère ça sans douleur.

  2. Créez trois groupes dans la classe 4A : 4A-Latin, 4A-Allemand, 4A-Étude. Affectez chaque élève à son groupe selon son choix d'option.

  3. Déclarez la partition (4A-Latin, 4A-Allemand, 4A-Étude) : les trois groupes sont exclusifs et simultanés. Omniscol garantira qu'ils sont occupés sur le même créneau.

  4. Créez trois cours sur le même créneau hebdomadaire :

    • Latin pour 4A-Latin avec professeur Latin et salle adaptée ;
    • Allemand pour 4A-Allemand avec professeur Allemand ;
    • Étude pour 4A-Étude avec surveillant (ou laisser sans professeur selon votre politique).

    Le solveur respecte la partition : les trois auront forcément le même créneau.

  5. Pour les options ouvertes à plusieurs classes (Latin en 4A + 4B + 4C avec un seul professeur et une seule salle) : combinez partition par classe (4A-Latin exclusif des autres groupes 4A, idem 4B, 4C) + alignement entre les trois groupes Latin. Voir Alignements de groupes.

  6. Changements en cours d'année (un élève abandonne le latin pour rejoindre l'étude) : modifiez son appartenance de groupe dans sa fiche élève, à partir de la semaine du changement. Les semaines passées conservent l'ancienne affectation.

Voir aussi

Voir aussi