Étape 5 — Alignements et groupes de groupes

Cette étape est optionnelle — passez-la si vous n'avez pas de cours communs inter-classes. Elle est nécessaire dès que des élèves de classes différentes doivent suivre un même cours ensemble (latinistes de plusieurs classes, options inter-classes, spécialités, etc.).

Alignements

Utilisables dans tous les types d'EDT, mais surtout pertinents pour les EDT récurrents (hebdomadaire / cyclique) avec des classes parallèles de structure identique. Voir la page de référence : Alignements de groupes.

Synthèse :

• Créez d'abord, dans chaque classe concernée, un groupe au nom identique (« Latinistes » dans 8A, dans 8B, dans 8C).
• Puis sur l'onglet Alignement de groupes, cliquez sur Ajouter un alignement et liez les groupes des trois classes.
• Vérifiez que les volumes horaires sont identiques entre les groupes alignés (sinon Omniscol émettra un diagnostic d'incohérence).

Groupes de groupes

Voir la page de référence : Groupes de groupes.

Synthèse :

• Onglet Groupe de groupes.
• Créez le groupe de groupes en sélectionnant les groupes membres (de la même classe ou de classes différentes).
• Assignez ensuite les cours au groupe de groupes — ils apparaîtront dans toutes les classes parentes.
• Modifiable à tout moment (ajout / retrait de groupes membres).

Affectation directe de plusieurs groupes à une séance

Il existe aussi un raccourci pour affecter plusieurs groupes directement à une séance, sans créer de groupe de groupes nommé.

Ce mode est pratique pour un besoin ponctuel ou exploratoire :

• vous cochez plusieurs groupes dans le sélecteur de groupe de la séance ;
• la séance est alors partagée entre ces groupes sans créer une entité nommée dédiée ;
• vous pouvez revenir ensuite à un groupe simple, ou formaliser le cas en groupe de groupes si le besoin devient durable.

En revanche, c'est moins lisible et moins réutilisable qu'un groupe de groupes nommé : on perd l'intention métier explicite et il est plus difficile de repérer, rééditer ou réappliquer le même regroupement sur plusieurs séances.

Quand utiliser l'un ou l'autre

Pièges classiques

• Volumes différents entre les groupes alignés. Si un groupe a 3h de latin et un autre 2h, l'alignement émet un diagnostic. Soit on harmonise, soit on désaligne.
• Cours commun à 2 classes seulement sur 3 alignées. Pour qu'une des classes ait son cours indépendant à ce créneau, il faut dupliquer son groupe et désaligner le clone.
• Élèves en double inscription (par exemple un élève qui suit le latin dans 8A mais est inscrit en 8B). Solution : créer un groupe « Latinistes » dans 8A et dans 8B avec le même élève dans les deux, puis aligner.

Et ensuite

Étape suivante : Répartir les heures et créer les séances de cours.