Cours

Un cours est l'enseignement d'une matière à une classe (ou à un de ses groupes), sur une période donnée. C'est l'unité de base de votre offre pédagogique : ce qui doit être enseigné, à qui et en quel volume — indépendamment du moment où cela tombera dans l'emploi du temps.

Un cours porte :

• une matière (la discipline enseignée),
• éventuellement un type de cours (CM, TD, TP, examen…) — le couple (matière, type) forme un cours distinct,
• un volume horaire visé (heures par semaine, ou nombre de séances),
• un ou plusieurs professeurs affectés,
• éventuellement des contraintes : poids pédagogique, salle spécialisée requise, incompatibilités, préférences de placement.

Cours, matière, séance : ne pas confondre

• La matière est la discipline pure (les mathématiques), au catalogue de l'école.
• Le cours est cette matière rapportée à une classe, avec un volume et des attributs : « les mathématiques en 3e A, 4 h par semaine, en TD ».
• Les séances sont les occurrences concrètes qui implémentent le cours dans la grille (les quatre créneaux hebdomadaires réellement posés).

Un cours donne donc lieu à une ou plusieurs séances ; supprimer une séance ne supprime pas le cours.

Un concept implicite dans l'interface

L'interface ne dit pas « cours » à cet endroit : vous le construisez en affectant une matière à une classe (onglet Cours d'une classe), puis en renseignant volume, type et professeurs. La notion reste utile pour raisonner — particulièrement dans l'enseignement supérieur, où l'on distingue nettement le cours (la définition) de ses séances (les occurrences).

L'ensemble des cours : le programme

L'ensemble des cours d'une classe — ou d'une formation — constitue son programme. Selon le niveau et le vocabulaire de l'établissement, on parle aussi de maquette pédagogique, plaquette, cursus ou syllabus. Omniscol n'impose pas ce vocabulaire : il manipule des cours (des matières de classe, typées) ; leur somme est la maquette.