Spécificités enseignement supérieur — vue d'ensemble

L'enseignement supérieur, la formation continue et les centres de formation ont des contraintes très différentes du primaire et du secondaire. Cette section rassemble les pages qui couvrent ces spécificités.

Caractéristiques typiques

• Mode calendrier plutôt qu'hebdomadaire — les enseignements sont rarement récurrents toute l'année, les séances sont plutôt datées une par une.
• Intervenants externes nombreux — vacataires, professeurs invités, experts. Voir Intervenants externes.
• Promotions parallèles plutôt que classes uniques — un master peut avoir plusieurs parcours qui partagent certains cours, des spécialisations en commun mais des projets en propre.
• Co-enseignement fréquent (binômes, double expertise).
• Examens multi-salles (amphithéâtres dédoublés). Voir Examens multi-salles.
• Liens visioconférence par cours (cours hybride, distanciel partiel). Voir Liens de visioconférence par cours.
• Étudiants en redoublement ou hors-cursus à gérer.

Recommandations de configuration

• Compte Premium — il inclut le mode calendrier, les disponibilités datées, plusieurs EDT actifs et les évènements ponctuels (soutenances, jurys, portes ouvertes). La qualification distanciel / hybride des séances — leur modalité — en fait aussi partie ; le lien de visioconférence seul reste disponible sur tous les comptes.
• Mode calendrier pour le ou les EDT principaux, indispensable dans la plupart des cas du supérieur.
• Plusieurs EDT actifs en parallèle si vous mélangez cours récurrents et cours ponctuels, ou si votre établissement couvre plusieurs facultés indépendantes, ou s'il s'agit d'un groupe d'écoles.
• Groupes de groupes pour les regroupements évolutifs.
• Saisie des disponibilités en mode calendrier — disponibilités saisies date par date par les intervenants, consolidées en temps réel.
• API + intégrations avec votre SIS ou ERP — souvent la synchronisation avec des systèmes externes dans les écoles de commerce et d'ingénieurs. Elle synchronise les entités (professeurs, salles) et le catalogue de l'offre, et remonte les séances comme interventions vers le système central, source de vérité de l'établissement.

Vocabulaire

Ce que les écoles supérieures appellent maquette pédagogique, plaquette, programme ou syllabus correspond, côté Omniscol, à l'ensemble des cours d'une classe ou d'une formation — chaque cours étant une matière typée, affectée à une classe, avec son volume horaire et ses contraintes. Ses séances en sont les occurrences planifiées.

Les autres termes du supérieur désignent des entités Omniscol plus génériques, documentées au glossaire : apprenant et participant renvoient à l'étudiant ; intervenant, vacataire, professeur permanent et expert au professeur ; promotion, session et cohorte à la classe.

Cas d'usage du supérieur

• FAQ — cas d'usage enseignement supérieur
• FAQ — cas particuliers et configurations avancées