Besonderheiten der Hochschulbildung — Überblick

Die Hochschulbildung, die Weiterbildung und die Bildungszentren haben Rahmenbedingungen, die sich stark von der Primar- und Sekundarstufe unterscheiden. Dieser Abschnitt bündelt die Seiten, die diese Besonderheiten behandeln.

Typische Merkmale

• Kalendermodus statt wöchentlichem Rhythmus — der Unterricht wiederholt sich selten das ganze Jahr über, die Unterrichtsstunden werden eher einzeln datiert.
• Zahlreiche externe Lehrkräfte — Lehrbeauftragte, Gastprofessoren, Experten. Siehe Externe Dozenten.
• Parallele Jahrgänge statt einzelner Klassen — ein Masterstudiengang kann mehrere Studienrichtungen haben, die sich einige Kurse teilen, mit gemeinsamen Spezialisierungen, aber eigenen Projekten.
• Co-Teaching ist häufig (Zweierteams, doppelte Expertise).
• Prüfungen in mehreren Räumen (aufgeteilte Hörsäle). Siehe Prüfungen über mehrere Räume.
• Videokonferenz-Links pro Kurs (Hybridkurse, teilweiser Fernunterricht). Siehe Videokonferenz-Links pro Kurs.
• Wiederholende oder außerhalb des Studiengangs stehende Studierende zu verwalten.

Konfigurationsempfehlungen

• Premium-Konto — es umfasst den Kalendermodus, die datierten Verfügbarkeiten, mehrere aktive Stundenpläne und die Einzeltermine (Abschlussprüfungen, Jurys, Tage der offenen Tür). Die Fern- / Hybrid-Qualifizierung der Unterrichtsstunden — ihre Modalität — gehört ebenfalls dazu; der Videokonferenz-Link allein bleibt auf allen Konten verfügbar.
• Kalendermodus für den oder die Hauptstundenpläne, in den meisten Fällen der Hochschulbildung unverzichtbar.
• Mehrere aktive Stundenpläne parallel, wenn Sie wiederkehrende und einmalige Kurse mischen, wenn Ihre Einrichtung mehrere unabhängige Fakultäten umfasst oder wenn es sich um eine Schulgruppe handelt.
• Gruppen von Gruppen für sich weiterentwickelnde Gruppierungen.
• Erfassung der Verfügbarkeiten im Kalendermodus — Verfügbarkeiten, die von den Lehrkräften Datum für Datum erfasst und in Echtzeit zusammengeführt werden.
• API + Integrationen mit Ihrem SIS oder ERP — in Wirtschafts- und Ingenieurhochschulen oft die Synchronisierung mit externen Systemen. Sie synchronisiert die Entitäten (Lehrkräfte, Räume) und den Katalog des Angebots und meldet die Unterrichtsstunden als Einsätze an das zentrale System zurück, die maßgebliche Datenquelle der Einrichtung.

Vokabular

Was Hochschulen als pädagogisches Curriculum, Broschüre, Programm oder Syllabus bezeichnen, entspricht auf der Omniscol-Seite der Gesamtheit der Kurse einer Klasse oder eines Studiengangs — wobei jeder Kurs ein typisiertes Fach ist, einer Klasse zugewiesen, mit seinem Stundenvolumen und seinen Rahmenbedingungen. Seine Unterrichtsstunden sind die geplanten Vorkommen.

Die übrigen Begriffe der Hochschulbildung bezeichnen generischere Omniscol-Entitäten, die im Glossar dokumentiert sind: Lernende und Teilnehmer verweisen auf den Schüler; Lehrbeauftragter, externe Lehrkraft, fest angestellte Lehrkraft und Experte auf die Lehrkraft; Jahrgang, Session und Kohorte auf die Klasse.

Anwendungsfälle der Hochschulbildung

• FAQ — Anwendungsfälle im Hochschulbereich
• FAQ — Sonderfälle und erweiterte Konfigurationen