Inkompatibilität (zwischen Fächern)

Eine Inkompatibilität ist eine pädagogische Einschränkung, die verbietet, dass ein Fach auf ein anderes folgt. Es handelt sich um eine gerichtete Regel: Sie legen fest, dass „Fach A nicht von Fach B gefolgt werden darf“ — die Richtung zählt, A-dann-B und B-dann-A sind zwei unterschiedliche Regeln. Der typische Fall: „kein Matheunterricht direkt nach dem Sport“.

Konfiguriert wird sie auf Klassenebene im Reiter Inkompatibilitäten des aktuellen Stundenplans.

Reichweite des Verbots

Sie wählen beim Anlegen der Regel das Fenster, in dem das Verbot gilt:

• Aufeinanderfolgend — nicht in der Unterrichtsstunde, die unmittelbar am selben Tag folgt.
• Halber Tag — nicht später am selben halben Tag.
• Tag — nicht später am selben Tag.
• Woche — nicht später in derselben Woche.
• Immer (zyklischer oder Kalender-Stundenplan) — nie danach, über den gesamten Zeitraum. Das ist das Werkzeug für die Sequenzierung: ein Modul abschließen, bevor man zu dem übergeht, das darauf aufbaut.

Gesondert: Die Option Selbst-Inkompatibilität eines Fachs (eine globale Einstellung) verhindert, dass dasselbe Fach für eine Schülerin oder einen Schüler zweimal am selben Tag wiederkehrt — oft einfacher als eine Vielzahl paarweiser Regeln.

Unterschied zu den zeitlichen Einschränkungen eines Fachs

Nicht zu verwechseln mit den zeitlichen Einschränkungen eines Fachs (), die die absolute Platzierung eines einzelnen Fachs im Raster festlegen. Die Inkompatibilität hingegen betrifft die relative Reihenfolge zweier Fächer.

Eine Optimierungseinschränkung, keine Blockade

Eine Inkompatibilität ist keine blockierende Einschränkung: Der Generierungsalgorithmus behandelt sie als Malus, den er zu beseitigen versucht, ebenso wie unerwünschte Verfügbarkeiten. Wenn die übrigen Einschränkungen keine Alternative lassen, kann eine Inkompatibilität daher im generierten Stundenplan bestehen bleiben; die Diagnose meldet sie dann, damit Sie abwägen können. Vermeiden Sie eine Flut von Inkompatibilitäten: Jede schränkt die Freiheit des Generierungsalgorithmus ein und verlängert die Berechnung. Um ein Fach über die Woche auszugleichen, ist die pädagogische Gewichtung des Fachs oft wirksamer.