Gruppen-Ausrichtungen

Eine Gruppen-Ausrichtung verknüpft mehrere Gruppen, die zu verschiedenen Klassen gehören: Sie müssen dieselbe Unterrichtsstunde, im selben Zeitfenster, im selben Raum, mit derselben Lehrkraft absolvieren.

Wichtige Bedingung: Diese Ausrichtung muss in den verschiedenen Klassen auf demselben Fach beruhen. Wenn zwei Klassen unterschiedliche Fächer haben, selbst pädagogisch sehr nahe, stellt die Ausrichtung keine gute Modellierung dar.

Konkret bleibt eine Klassenteilung innerhalb einer Klasse, während die Ausrichtung mehrere Klassen überspannt.

Anwendungsfall

Gruppen-Ausrichtungen dienen dazu, klassenübergreifende Unterrichtsstunden zu erstellen, bei denen mehrere Klassen eine geringe Zahl von Lernenden haben, die für eine bestimmte gemeinsame Unterrichtsstunde zusammenzufassen (auszurichten) sind und diese gemeinsam absolvieren. Dies ist zum Beispiel der Fall bei:

• Lateinschülern der Klassen 7a, 7b und 7c, die den Lateinunterricht gemeinsam besuchen.
• Klassenübergreifenden Wahlfächern in der Oberstufe: Sozialkunde, Kunstgeschichte, 3. Fremdsprache usw.
• Leistungskursen.
• Studiengangsübergreifendem Kernbereich im Hochschulbereich: eine Einführungsveranstaltung, die mehreren Masterstudiengängen gemeinsam ist.

Wenn Sie ganze Klassen ausrichten müssen, erstellen Sie zunächst in jeder Klasse eine Gruppe, die diese ganze Klasse abbildet, und richten Sie dann diese Gruppen aus.

Erstellung

1. Erstellen Sie zunächst in jeder betroffenen Klasse eine Gruppe, vorzugsweise mit identischem Namen (Beispiel: „Lateinschüler“ in 7a, in 7b und in 7c).
2. Gehen Sie auf den Reiter Gruppen-Ausrichtung.
3. Klicken Sie auf Gruppen-Ausrichtung hinzufügen und wählen Sie die Gruppen der verschiedenen Klassen aus.

Sobald eine Gruppe von einer Ausrichtung betroffen ist, erscheint sie in allen betroffenen Ansichten mit einem Verknüpfungssymbol .

Auswirkungen

Nach der Ausrichtung ist die Gruppe jeder Klasse mit der gemeinsamen Unterrichtsstunde verknüpft. Konkret:

• Die Unterrichtsstunden müssen in den Klassen spiegelbildlich erstellt werden, insbesondere mit derselben Dauer, derselben Lehrkraft und gegebenenfalls demselben Raum.
• Wenn eine Unterrichtsstunde einer Klasse mit ausgerichteter Gruppe auf einen Tag und eine Uhrzeit gesetzt wird, dann müssen alle anderen Klassen der Ausrichtung dieselbe Unterrichtsstunde spiegelbildlich haben, jeweils mit der entsprechenden ausgerichteten Gruppe, an derselben Position.
• Die Stundenvolumina und die Aufteilung in Unterrichtsstunden mit den verschiedenen ausgerichteten Gruppen müssen im betroffenen Fach strikt identisch sein — andernfalls gibt Omniscol eine Inkonsistenz-Diagnose aus.
• Eine Änderung (Verschieben, Raumwechsel, Wechsel der Lehrkraft, Hinzufügen einer Notiz) an einer Unterrichtsstunde muss auf alle ausgerichteten Klassen übertragen werden (das System versucht zu erraten, welche Unterrichtsstunden einander spiegeln, um dies so weit wie möglich zu automatisieren).

Diagnose — häufige Inkonsistenzen

Die Ausrichtung reagiert empfindlich auf Abweichungen. Typische Diagnosen:

• Abweichendes Stundenvolumen: Die Gruppe „Lateinschüler“ der Klasse 8a hat 3 einstündige Lateinstunden, die der Klasse 8b hat 2. Entweder gleicht man an (überall 3), oder man hebt die Ausrichtung auf (2 ausgerichtete Stunden, eine Stunde auf einer anderen, nicht ausgerichteten Lateinschüler-Gruppe).
• Abweichender Raum bei einer ausgerichteten Unterrichtsstunde: Eine Ausrichtung setzt einen einzigen Raum voraus. Wenn Sie einer Klasse für ihre Unterrichtsstunde manuell einen abweichenden Raum aufzwingen, meldet die Diagnose dies.
• Abweichende Lehrkraft: ebenso.

Tipp — eine Gruppe pro Unterrichtsstunde/Fach

Da Ausrichtungen sehr empfindlich auf die Pflicht zur perfekt spiegelbildlichen Erstellung reagieren, wird dringend empfohlen, pro Fach oder betroffener Unterrichtsstunde jeder auszurichtenden Klasse eine Gruppe zu erstellen. Mit anderen Worten: Verwenden Sie keine generische Gruppe (typischerweise: A/B-Gruppen) für unterschiedliche Fächer mit einer starken Ausrichtungslogik erneut. Andernfalls erhalten Sie mehrdeutige Ausrichtungen, die der Generierungsalgorithmus nicht auflösen kann. Erstellen Sie stattdessen spezialisierte Gruppen, die Sie miteinander verknüpfen können, ohne unerwünschte Nebeneffekte befürchten zu müssen.