Halbklassen und Wahlfächer in Klassenteilungen

An Schulen wird die Verwaltung einer Klasse schnell komplizierter durch Halbklassen (Praktikum / praktische Arbeit in reduzierter Stärke) und Wahlfächer, die die Schüler einer Klasse in mehrere gleichzeitige Untergruppen aufteilen. Das Omniscol-Konzept, das dies strukturiert, ist die Klassenteilung: Untergruppen, die zur selben Zeit Unterricht haben müssen, aber mit unterschiedlichen Inhalten.

Halbklassen für Praktika

Ein typischer Fall in den ersten Jahren der Sekundarstufe: 28 Schüler die meiste Zeit in der ganzen Klasse, aufgeteilt in 2 Gruppen zu 14 für das naturwissenschaftliche Praktikum. Die beiden Halbgruppen müssen ihr Praktikum zur selben Zeit haben (sonst könnten sie parallel keine andere Unterrichtsstunde haben), jede mit ihrer eigenen Lehrkraft und ihrem eigenen Raum.

Modellierung in Omniscol:

• zwei Gruppen 6A-Praktikum1 und 6A-Praktikum2 in der Klasse 6A anlegen,
• sie als Klassenteilung deklarieren: Omniscol stellt sicher, dass sie gleichzeitig belegt sind,
• zwei naturwissenschaftliche Praktikums-Kurse anlegen, jeder mit seiner Gruppe, seiner Lehrkraft und seinem Raum, im selben wöchentlichen Zeitfenster.

Der Algorithmus wahrt die Klassenteilung: 6A-Praktikum1 kann niemals Naturwissenschaften haben, während 6A-Praktikum2 im Französischunterricht ist.

Wahlfächer in einer Klassenteilung

Ein typischer Fall in den letzten Jahren der Sekundarstufe I: in einem Zeitfenster belegen einige Schüler Latein, andere Französisch, andere nichts (Studierzeit). Drei gleichzeitige Gruppen innerhalb einer Klasse.

Modellierung:

• Gruppen 9A-Latein, 9A-Französisch, 9A-Studierzeit in der Klasse 9A,
• als Klassenteilung deklariert (alle drei sind gleichzeitig),
• ein Kurs je Gruppe im selben Zeitfenster, jeder mit eigener Lehrkraft / eigenem Raum.

Schüler, die im Laufe des Jahres das Wahlfach wechseln

Ein Wahlfach kann sich im Laufe des Jahres ändern (ein Schüler gibt zum Beispiel Latein auf, um in die Studierzeit-Gruppe zu wechseln). Die Gruppenzugehörigkeit wird Woche für Woche in der Akte des Schülers verwaltet: die bereits vergangenen Wochen behalten die alte Zuordnung, die folgenden Wochen übernehmen die neue.

Klassenteilung + Ausrichtung

Für Sprachen, die klassenübergreifend unterrichtet werden (zum Beispiel Latein für die 9A, 9B und 9C), kombinieren Sie:

• eine Klassenteilung je Klasse (9A-Latein / 9A-Anderes-Wahlfach, 9B-Latein / 9B-Anderes-Wahlfach usw.),
• eine Ausrichtung zwischen den drei Latein-Gruppen, damit sie sich dasselbe Zeitfenster, denselben Raum und dieselbe Lehrkraft teilen.

Siehe Gruppen-Ausrichtungen.