Die Position einer Unterrichtsstunde sperren

Eine Unterrichtsstunde zu sperren bedeutet, ihre Position im Stundenplan zu sperren. Die Unterrichtsstunde wird vom Generierungsalgorithmus weiterhin berücksichtigt, aber die automatische Generierung kann sie nicht mehr verschieben.

Der zu erwartende visuelle Hinweis ist ein geschlossenes Vorhängeschloss . Umgekehrt zeigt ein offenes Vorhängeschloss an, dass die Position durch eine Generierung oder einen Reorganisationsvorgang noch verschoben werden kann.

Nicht zu verwechseln: Das Symbol für die Positionierung dient dazu, eine Unterrichtsstunde auf dem Stundenplan zu platzieren. Es öffnet oder aktiviert die Platzierung; es ist nicht die Sperrmarkierung.

Wann eine Unterrichtsstunde sperren

Typische Fälle:

• Externe Lehrkraft, deren Zeit vorgegeben ist.
• Datierte Prüfung, deren Zeitfenster oder Raum bereits festgelegt ist.
• Schulausflug oder Besuch, der für ein ganz bestimmtes Zeitfenster geplant ist.
• Externer Raum mit vorgegebenen Zeiten (Turnhalle, Schwimmbad…): über eine Sperre möglich, doch häufig ist es besser, die zeitlichen Nebenbedingungen des Raums zu verwenden, die den Generierungsalgorithmus leiten, ohne jede Unterrichtsstunde einzeln festzusetzen.
• Unterrichtsstunde einer freien Gruppe, die manuell neben einer Hauptunterrichtsstunde platziert wurde.
• Position aus einer vorherigen Generierung, die Sie bewahren möchten, bevor Sie eine umfassendere Generierung erneut starten.

Wie sperren

1. Positionieren Sie die Unterrichtsstunde auf dem Stundenplan, falls noch nicht geschehen.
2. Öffnen Sie die Positionsdetails der Unterrichtsstunde.
3. Aktivieren Sie das geschlossene Vorhängeschloss, um die Position zu sperren.
4. Prüfen Sie, dass die Unterrichtsstunde ein Vorhängeschloss auf ihrer Position anzeigt.

Um die Position freizugeben, verwenden Sie das offene Vorhängeschloss. Die Unterrichtsstunde kann dann durch eine Generierung oder durch bestimmte Reorganisationsvorgänge verschoben werden.

Massenaktionen

In der Stundenverteilung bietet das Menü Aktionen auch globale Vorgänge:

• Alle Unterrichtsstunden positionieren sperrt die bereits positionierten Unterrichtsstunden;
• Alle Unterrichtsstunden entsperren entfernt die Sperre, ohne die Position zu entfernen;
• Alle Unterrichtsstunden aufheben entfernt die Sperre und entfernt die Position.

Diese letzte Option ist nützlich vor einer sauberen neuen Generierung, wenn Sie von nicht positionierten Unterrichtsstunden neu beginnen möchten.

Auswirkungen auf Generierung und Diagnose

Eine gesperrte Unterrichtsstunde bleibt eine starke Nebenbedingung für den Generierungsalgorithmus. Die übrigen Unterrichtsstunden müssen sich um sie herum anordnen.

Wichtige Folge: Wenn Sie eine Unterrichtsstunde auf einem stark eingeschränkten Zeitfenster sperren, respektiert Omniscol diese Entscheidung. Konflikte oder Warnungen bleiben sichtbar, aber die Sperre zeigt an, dass die Position gewollt ist. In der Diagnose wird ein Problem, das von einer gesperrten Unterrichtsstunde getragen wird, daher von einer blockierenden Warnung (rot) zu einer Warnung (orange) herabgestuft: Omniscol meldet den Punkt, ohne ihn weiterhin als zu behebende Blockade aufzuzwingen.

Nicht zu verwechseln

• Sperren der Position einer Unterrichtsstunde: Die Unterrichtsstunde behält ihr Zeitfenster während der Generierung.
• Kollaborative Sperre: ein Mechanismus im Zusammenhang mit der gleichzeitigen Bearbeitung durch mehrere Administratoren. Siehe Echtzeit-Zusammenarbeit.
• Position ohne gesperrten Raum: Sonderfall, in dem eine Unterrichtsstunde ohne automatisch zugewiesenen Raum bleiben soll, über Sperren.

Gute Praxis

• Bevor Sie eine Generierung erneut starten, prüfen Sie die gesperrten Unterrichtsstunden: zu viele feste Positionen verringern den Spielraum für die Optimierung.
• Nach einer Testphase entsperren Sie, was nicht bewahrt werden soll.
• Platzieren Sie bei freien Gruppen die Unterrichtsstunde manuell und sperren Sie dann ihre Position. Siehe Freie Gruppen.