Meias-turmas e opções em divisão de turma

No ensino escolar, a gestão de uma turma complica-se rapidamente com as meias-turmas (trabalhos práticos / laboratório com efetivo reduzido) e as opções que repartem os alunos de uma mesma turma em vários subgrupos simultâneos. O conceito Omniscol que estrutura isso é a divisão de turma: subgrupos que devem ter aula ao mesmo tempo, mas com conteúdos diferentes.

Meias-turmas para trabalhos práticos

Caso típico nos primeiros anos do secundário: 28 alunos em turma inteira na maior parte do tempo, divididos em 2 grupos de 14 para os trabalhos práticos de ciências. Os dois meios-grupos devem ter os trabalhos práticos ao mesmo tempo (caso contrário, não poderiam ter outra aula em paralelo), cada um com o seu professor e a sua sala.

Modelagem no Omniscol:

• criar dois grupos 6A-TP1 e 6A-TP2 na turma 6A,
• declará-los em divisão de turma: o Omniscol garante que estão ocupados simultaneamente,
• criar duas aulas de trabalhos práticos de ciências, cada uma com o seu grupo, o seu professor e a sua sala, na mesma faixa horária semanal.

O algoritmo respeita a divisão de turma: é impossível que 6A-TP1 tenha ciências enquanto 6A-TP2 está em francês.

Opções em divisão de turma

Caso típico nos últimos anos do secundário inferior: numa mesma faixa horária, alguns alunos fazem Latim, outros Alemão reforçado, outros não fazem nada (estudo). Três grupos simultâneos dentro de uma mesma turma.

Modelagem:

• grupos 8A-Latim, 8A-Francês, 8A-Estudo na turma 8A,
• declarados em divisão de turma (os três são simultâneos),
• uma aula por grupo na mesma faixa horária, com professor / sala próprios.

Alunos que mudam de opção durante o ano

Uma opção pode evoluir durante o ano (um aluno abandona o latim para juntar-se ao estudo, por exemplo). A atribuição aos grupos gere-se semana a semana na ficha do aluno: as semanas já decorridas conservam a atribuição anterior, as semanas seguintes assumem a nova.

Divisão de turma + alinhamento

Para as línguas que se fazem em várias turmas (por exemplo latim aberto às 4A, 4B, 4C), combine:

• uma divisão de turma por turma (8A-Latim / 8A-Outra-opção, 8B-Latim / 8B-Outra-opção, etc.),
• um alinhamento entre os três grupos de Latim para que fiquem na mesma faixa horária, na mesma sala, com o mesmo professor.

Ver Alinhamentos de grupos.