Coensino e rotação de intervenientes

Duas situações comuns no ensino superior:

  • coensino — dois professores (ou mais) dinamizam em conjunto a mesma aula. Caso típico: um teórico + um prático num curso de estratégia, um professor efetivo + um professor externo especialista num caso de estudo.
  • rotação de intervenientes — um curso ao longo de um período (um módulo, um semestre) é assegurado à vez por vários professores que se revezam. Caso típico: um módulo setorial decomposto em aulas temáticas, cada uma confiada a um especialista diferente.

Ambos os mecanismos são geridos nativamente pelo Omniscol.

Coensino (docência partilhada)

Uma aula pode ter vários professores em simultâneo. No módulo Gestão de horários letivos, o seletor de professor Designar professores aceita várias entradas numa mesma aula. Os horários individuais dos professores envolvidos apresentam a aula como partilhada.

Consequências:

  • As disponibilidades de todos os professores em coensino devem ser compatíveis na faixa horária.
  • Do lado da carga horária, a aula aparece por inteiro no horário de cada professor em coensino. Se a sua política reparte a hora proporcionalmente entre os professores em coensino, esse cálculo é feito no momento da exportação (folha de pagamento, faturação).

Ver Aulas complexas para o detalhe técnico dos cursos em coensino.

Rotação de intervenientes num módulo

Mais complexo: 12 aulas de um módulo, cada uma assegurada por um professor diferente. Duas abordagens:

Abordagem A — Uma disciplina, vários cursos

Crie um curso por interveniente no módulo, cada um com o seu professor titular. A introdução é morosa, mas o resultado permanece claro do lado dos intervenientes: cada um vê as suas aulas no seu horário e o módulo aparece como uma disciplina com vários cursos.

Abordagem B — Modo calendário com datas precisas

Se as aulas têm datas precisas conhecidas, utilize o modo calendário, incluído no plano Premium:

  • uma disciplina Module Stratégie d'entreprise,
  • N aulas datadas com um interveniente por aula,
  • o algoritmo respeita as disponibilidades de cada interveniente.

Esta abordagem é mais compacta e natural para os módulos intensivos.

Nota para descrever o encadeamento

Pode adicionar uma nota Comentário em cada aula explicando o lugar da aula no módulo (Séance 3 / 12 — Stratégie financière). A nota aparece nos horários e ajuda os estudantes a orientarem-se.

How-to

Módulo com 12 intervenientes em rotação

  1. O caso do módulo setorial: 12 aulas, cada uma confiada a um especialista diferente. Combinam-se aqui dois mecanismos: a abordagem calendário para datar as aulas que se revezam, e o coensino apenas nas aulas asseguradas em dupla.

  2. Para esta variante com datas precisas: horário em modo calendário. Todos os intervenientes externos são marcados como Externo nas suas fichas de professor. Ver Intervenientes externos.

  3. Crie a disciplina única Module Stratégie d'entreprise. É o invólucro pedagógico do módulo. Tipo de aula adequado: muitas vezes uma mistura de aulas expositivas + estudos de caso.

  4. Introduza as 12 aulas em datas precisas, cada uma com o seu interveniente. Título da aula + o seu tema (Séance 3/12 — Stratégie financière) na nota para ajudar os estudantes a orientarem-se na progressão.

  5. Para as aulas em dupla (teórico + prático num caso), utilize o coensino: na aula em causa, selecione vários intervenientes em Designar professores. Os horários individuais dos professores envolvidos apresentam a aula como partilhada.

  6. Carga horária: a aula aparece por inteiro no horário de cada professor em coensino. Uma repartição proporcional entre os professores em coensino é tratada no momento da exportação (folha de pagamento, faturação), não no Omniscol.

  7. Verificação: abra o portal do estudante para verificar a apresentação do módulo — as 12 aulas aparecem no horário com os respetivos intervenientes. As notas de progressão (Séance N/12) ficam visíveis ao passar o cursor.

See also