Đồng giảng dạy và luân phiên giáo viên

Hai tình huống thường gặp ở giáo dục đại học:

• đồng giảng dạy — hai giáo viên trở lên cùng đứng lớp trong cùng một tiết học. Trường hợp điển hình: một người thiên về lý thuyết cùng một người đến từ thực tiễn trong một khóa học về chiến lược, một giáo viên cơ hữu cùng một chuyên gia thỉnh giảng trong một tiết học nghiên cứu tình huống.
• luân phiên giáo viên — một khóa học kéo dài suốt một giai đoạn (một học phần, một học kỳ) do nhiều giáo viên lần lượt đảm nhiệm, người này nối tiếp người kia. Trường hợp điển hình: một học phần chuyên ngành chia thành các tiết học theo chủ đề, mỗi tiết giao cho một chuyên gia khác nhau.

Omniscol hỗ trợ sẵn cả hai cơ chế này.

Đồng giảng dạy (cùng đứng lớp)

Một tiết học có thể mang nhiều giáo viên cùng lúc. Trong mô-đun Quản lý thời khóa biểu, ô chọn giáo viên Chỉ định giáo viên nhận nhiều tên trên cùng một tiết học. Thời khóa biểu riêng của từng giáo viên liên quan đều hiển thị đó là một tiết học đồng giảng dạy.

Hệ quả:

• Thời gian rảnh của tất cả giáo viên cùng đứng lớp phải tương thích với nhau trên khung giờ đó.
• Về giờ làm việc, tiết học xuất hiện trọn vẹn trong thời khóa biểu của từng người cùng dạy. Nếu quy định của bạn chia giờ đó theo tỉ lệ giữa những người cùng dạy, phép tính ấy diễn ra lúc xuất dữ liệu (bảng lương, hóa đơn).

Xem Tiết học phức hợp để biết chi tiết kỹ thuật của các tiết học đồng giảng dạy.

Luân phiên giáo viên trong một học phần

Phức tạp hơn: 12 tiết học của một học phần, mỗi tiết do một giáo viên khác nhau đảm nhiệm. Có hai cách làm:

Cách A — Một môn học, nhiều khóa học

Hãy tạo một khóa học cho mỗi giáo viên trong học phần, mỗi khóa học gắn với giáo viên phụ trách của mình. Việc nhập liệu mất thời gian, nhưng kết quả vẫn rõ ràng với người dạy: ai cũng thấy tiết học của mình trong thời khóa biểu, và học phần hiện ra như một môn học có nhiều khóa học.

Cách B — Chế độ lịch với ngày cụ thể

Nếu các tiết học đã có ngày cụ thể, hãy dùng chế độ lịch, có trong gói Premium:

• một môn học Học phần Chiến lược doanh nghiệp,
• N tiết học có ngày, mỗi tiết một giáo viên phụ trách,
• công cụ tạo tự động tôn trọng thời gian rảnh của từng giáo viên.

Cách này gọn hơn và tự nhiên hơn với các học phần tập trung.

Ghi chú để mô tả trình tự

Bạn có thể thêm một ghi chú Nhận xét trên từng tiết học để nói rõ vị trí của tiết học đó trong học phần (Tiết 3 / 12 — Chiến lược tài chính). Ghi chú hiện ra trong thời khóa biểu và giúp học sinh biết mình đang ở đâu.