Phân cấp nhóm: nhóm cha, nhóm con, ràng buộc kế thừa

Tính năng Premium. Phân cấp nhóm và các ràng buộc thời gian của nhóm đều nằm trong các tính năng Premium.

Tạo một phân cấp bằng kéo thả

Trên trang các nhóm của một lớp, thao tác kéo thả xác định phân cấp:

• Kéo một nhóm lên một nhóm khác → nhóm con được gắn vào nhóm cha.
• Kéo một nhóm con lên đầu danh sách các nhóm → nhóm con được đưa ra khỏi phân cấp và trở lại thành nhóm trực thuộc lớp.

Không có giới hạn về độ sâu. Bạn có thể có những chuỗi nhóm cha → nhóm con → nhóm cháu nếu cách chia nhỏ lớp của bạn đòi hỏi như vậy.

Ví dụ chuẩn

Một phân cấp điển hình:

Các phân vùng đã khai báo:

• (A, B) — A và B loại trừ nhau ở cấp nhóm cha.
• (A1, A2) — dưới A, A1 và A2 loại trừ nhau.
• (B1, B2) — dưới B, B1 và B2 loại trừ nhau.

Hệ quả tự động: Omniscol cho phép xếp lịch cùng lúc những nhóm thuộc các nhánh khác nhau — ví dụ A1 và B2 có thể ở cùng một khung giờ, bởi vì không học sinh nào thuộc cả hai nhóm (A1 ⊂ A, B2 ⊂ B, và A ∩ B = ∅).

Không cần khai báo lại phân vùng (A1, B2): cơ chế kế thừa tự tính ra.

Kế thừa ràng buộc thời gian

Ngoài các phân vùng, bạn có thể gắn ràng buộc thời gian (thời gian rảnh, các điểm không tương thích) vào một nhóm. Với phân cấp, những ràng buộc đó được kế thừa từ nhóm cha xuống nhóm con — qua một cơ chế mặt nạ mà nhóm con có thể ghi đè.

Ví dụ: khung giờ dành riêng cho thể dục thể thao

Trường hợp điển hình:

• Lớp 8A không rảnh vào chiều thứ Hai (khung giờ chung bị khóa cho các hoạt động tập thể).
• Theo cơ chế kế thừa, mọi nhóm của lớp đều không rảnh vào chiều thứ Hai.
• Ngoại trừ nhóm Thể thao: bạn đảo ngược mặt nạ của nhóm này để cho phép chiều thứ Hai và cấm toàn bộ phần còn lại. Khi đó mọi hoạt động thể thao của nhóm sẽ tự động rơi vào đúng khung giờ được giữ riêng này.

Cơ chế này rất mạnh: một mặt nạ ở nhóm cha + một ngoại lệ ở nhóm con là đủ để mô hình hóa gọn gàng các khung giờ dành riêng, mà không phải lặp lại ràng buộc trên từng tiết học.

Ví dụ khác: một nhóm cha Học phần tự chọn mang các khung giờ được phép

Một trường hợp rất hữu ích khác: nhà trường muốn mọi học phần tự chọn chỉ rơi vào một vài khung giờ dành riêng, ví dụ:

• sáng thứ Hai,
• thứ Tư trước 10h,
• sáng thứ Sáu.

Khi đó bạn có thể:

• tạo một nhóm cha Học phần tự chọn mà bản thân nhóm này sẽ không được phân công tiết học nào;
• thể hiện trên nhóm cha đó các khung giờ được phép bằng cách tô các ràng buộc thời gian;
• tạo bên dưới bao nhiêu nhóm con tùy nhu cầu: Tự chọn Marketing, Tự chọn Tài chính, Tự chọn Dữ liệu, v.v.

Tất cả các nhóm con đó đều kế thừa cùng những khung giờ được phép. Nếu quy định thay đổi, bạn chỉ sửa ở một chỗ duy nhất: nhóm cha Học phần tự chọn.

Quy tắc kế thừa

• Một nhóm con mặc định kế thừa các ràng buộc thời gian của nhóm cha.
• Nhóm con có thể ghi đè những ràng buộc đó: thêm ràng buộc riêng hoặc đảo ngược mặt nạ.
• Các phân vùng của nhóm cha tự động áp dụng cho nhóm con: nếu A và B nằm trong một phân vùng thì các nhóm con của A loại trừ với các nhóm con của B mà không cần khai báo tường minh.

Ràng buộc kế thừa và nhóm của nhóm

Một nhóm cũng có thể là thành viên của một nhóm của nhóm. Khi đó các ràng buộc của nó — cả ràng buộc riêng lẫn ràng buộc kế thừa từ lớp và từ các nhóm cha — được hợp nhất với ràng buộc của những nhóm thành viên khác: tiết học của nhóm của nhóm tôn trọng toàn bộ các khoảng không rảnh đã gộp lại đó. Kế thừa đi xuống theo phân cấp, rồi việc hợp nhất mới gom các thành viên của nhóm của nhóm lại.

Xem Nhóm của nhóm để biết chi tiết về cách hợp nhất.

Khi nào nên dùng phân cấp

• Gói môn tự chọn: một lớp có các ngoại ngữ được tổ chức theo trình độ (Tiếng Anh nâng cao > A1-Giao tiếp, A1-Văn hóa, A2-…).
• Giờ thực hành có vòng luân phiên con: hai nửa lớp cho giờ thực hành, mỗi nửa lại chia thành các nhóm con cho từng bài thí nghiệm.
• Lộ trình phân hóa: một lộ trình chính kèm những mô-đun tự chọn riêng biệt, được xếp lịch ngay bên trong lộ trình đó.
• Thể thao: một nhóm tổng thể gom toàn bộ học sinh, với một mặt nạ dành riêng cho các khung giờ thể thao.
• Học phần tự chọn trên khung giờ dành riêng: một nhóm cha Học phần tự chọn mang các khung giờ được phép, còn các nhóm con tương ứng với từng học phần tự chọn thực tế.

Khi nào không nên dùng

• Với những lớp đơn giản, không có chia nhỏ theo cấp — phân cấp chỉ làm mọi thứ phức tạp thêm.
• Để trộn học sinh của các lớp khác nhau — đó là việc của căn chỉnh nhóm hoặc nhóm của nhóm, chứ không phải của phân cấp trong nội bộ một lớp.
• Với ghi danh tự do — hãy dùng nhóm tự do.