Giờ tự học có giám sát (phổ thông)

Giờ tự học có giám sát (hay gọi tắt là giờ tự học) là những khoảng thời gian mà học sinh không có tiết học được đón vào phòng tự học dưới sự giám sát. Đây là cách tổ chức quen thuộc ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông: học sinh có môn tự chọn không rơi vào khung giờ đó, học sinh được miễn học thể dục, học sinh có giáo viên vắng mặt.

Vì sao không xử lý như một tiết học thông thường?

Một giờ tự học không được quản lý hoàn toàn giống một tiết học:

• không có môn học theo nghĩa thông thường,
• thành phần học sinh thay đổi từ khung giờ này sang khung giờ khác (ai không có tiết học),
• giám sát chứ không giảng dạy — người phụ trách không dạy, chỉ trông coi,
• yêu cầu công bằng rất cao: khối lượng giám sát phải được phân bổ giữa các giáo viên (và đội ngũ quản sinh, giám thị) theo một quy tắc công bằng.

Vì vậy Omniscol có mô-đun Quản lý nhân sự dành riêng cho kiểu quản lý này. Xem Tổng quan về mô-đun Quản lý nhân sự. Mô-đun này là một tùy chọn của tài khoản: nếu không có nó, bạn hãy mô hình hóa giờ tự học bằng một nhóm tự học (phần bên dưới); còn lưới giám sát thì thuộc về mô-đun.

Mô hình hóa bằng mô-đun Quản lý nhân sự

Giờ tự học được chuyển thành các lưới trực ban:

• một lưới hằng tuần gồm những khung giờ mà học sinh có thể vào phòng tự học,
• với mỗi khung giờ, một hoặc nhiều nhiệm vụ giám sát (tùy số học sinh dự kiến và tỉ lệ người giám sát trên học sinh mà nhà trường mong muốn),
• phân công người giám sát (giám thị, hoặc giáo viên có vai trò Nhân viên) vào từng nhiệm vụ.

Xem Xây dựng lưới trực ban và Phân công nhân viên.

Liên hệ với thời khóa biểu của học sinh

Khi một học sinh không có tiết học trên một khung giờ (lớp đang học môn tự chọn hoặc nửa lớp đang học thực hành), thời khóa biểu cá nhân của học sinh đó chỉ hiển thị một khung giờ trống: Omniscol không tự động hiển thị ở đó một tiết học “Tự học”.

Để giờ tự học xuất hiện trong thời khóa biểu của những học sinh liên quan, hãy tạo một tiết học tự học cho nhóm không có tiết học trên khung giờ đó, kèm phòng tự học — đó chính là cách làm với nhóm 9A-Tự học được mô tả trong Nửa lớp và môn tự chọn trong phân vùng. Còn việc bảo đảm đủ người giám sát thì được điều hành bên phía mô-đun Quản lý nhân sự — xem Tổng quan về mô-đun Quản lý nhân sự.

Tự học có giám sát so với tự học tự do

Một phân biệt hữu ích:

• Tự học có giám sát — có người phụ trách tại chỗ, học sinh làm bài trong yên lặng. Đây là trường hợp điển hình của mô-đun Quản lý nhân sự.
• Tự học tự do (phòng sinh hoạt chung, khu tự học độc lập) — không có người phụ trách riêng, chỉ đơn giản là một nơi để học sinh chờ. Không cần đến mô-đun Quản lý nhân sự: bạn hãy mô hình hóa nó như một phòng học dành riêng; nếu cần, một chuyên ngành phòng học có thể ngăn các tiết học thông thường được xếp vào đó (nhưng cũng không vì thế mà giữ chỗ phòng học cho chính giờ tự học, vốn không có môn học nào). Xem Chuyên ngành phòng học.