Incompatibilidade (entre disciplinas)

Uma incompatibilidade é uma restrição pedagógica que impede uma disciplina de se seguir a outra. É uma regra orientada: você declara que «a disciplina A não deve ser seguida da disciplina B» — o sentido conta, A-depois-B e B-depois-A são duas regras distintas. O caso típico: «sem aula de matemática logo depois de educação física».

Configurada ao nível da turma no separador Incompatibilidades do horário atual.

Âmbito da proibição

Você escolhe a janela em que a proibição se aplica no momento de criar a regra:

  • Consecutivo — não na aula que se segue imediatamente, no mesmo dia.
  • Meio período — não mais tarde no mesmo meio período.
  • Dia — não mais tarde no mesmo dia.
  • Semana — não mais tarde na mesma semana.
  • Sempre (horário cíclico ou de calendário) — nunca depois, ao longo de todo o período. É a ferramenta de sequenciamento: terminar um módulo antes de passar àquele que dele depende.

À parte: a opção de autoincompatibilidade de uma disciplina (parâmetro global) impede que uma mesma disciplina volte a aparecer duas vezes no dia para um aluno — muitas vezes mais simples do que uma multidão de regras aos pares.

Diferença face às restrições horárias de disciplina

Não confundir com as restrições horárias de uma disciplina (), que fixam a posição absoluta de uma única disciplina na grelha. A incompatibilidade, por sua vez, incide na ordem relativa de duas disciplinas.

Restrição Incide em Exemplo
Incompatibilidade a ordem de duas disciplinas «sem matemática depois de educação física»
Restrição horária de disciplina a posição absoluta de uma disciplina «sem matemática no primeiro tempo»
Especialização a sala exigida por uma disciplina «a química exige um laboratório»

Uma restrição de otimização, não um bloqueio

Uma incompatibilidade não é uma restrição bloqueante: a geração automática trata-a como uma penalização que procura eliminar, tal como as disponibilidades indesejáveis. Se as outras restrições não deixarem nenhuma alternativa, uma incompatibilidade pode, portanto, subsistir no horário gerado; o diagnóstico assinala-a então para que você possa arbitrar. Evite a avalanche de incompatibilidades: cada uma reduz a liberdade da geração automática e prolonga o cálculo. Para equilibrar uma disciplina ao longo da semana, a ponderação pedagógica da disciplina é muitas vezes mais eficaz.

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