Grupo

No Omniscol, um grupo é uma subdivisão de uma turma. Todos os alunos de um grupo são também alunos da turma-mãe.

Cria-se um grupo sempre que um subconjunto de alunos de uma turma deve seguir uma aula diferente do resto da turma — mesmo temporariamente, para uma única aula. Exemplos:

• meios-grupos de laboratório («Laboratório-A», «Laboratório-B»),
• grupos de opção («Latinistas», «Helenistas», «Francês segunda língua», «Espanhol segunda língua»),
• grupos de nível («Inglês Reforçado», «Inglês Padrão»).

Recomendação forte: um grupo por aula

Ainda que os latinistas e os helenistas de uma turma sejam, na prática, os mesmos alunos, crie dois grupos distintos. Caso contrário, os alinhamentos com outras turmas tornam-se ambíguos e os conflitos ficam difíceis de diagnosticar.

Inversamente: não vale a pena criar um grupo «Toda a turma». Quando uma aula se destina a toda a turma, não se associa nenhum grupo; a aula é simplesmente atribuída à turma.

Efetivo teórico

Indique o número de alunos previsto no grupo. Campo opcional mas recomendado: serve ao algoritmo de geração para escolher as salas de capacidade adequada.

Para misturar alunos de várias turmas

O conceito de grupo termina no perímetro de uma turma. Para misturar os latinistas de 8A, 8B e 8C que têm aula em conjunto:

• crie um grupo «Latinistas» em cada uma das três turmas,
• depois crie um alinhamento que associe os três.

Também pode utilizar um grupo de grupos, mais flexível na edição quando o agrupamento tem de evoluir.

Grupos livres

Para inscrições abertas (oficinas ao final do dia, opções não condicionadas por turma), consulte a noção de grupo livre — a composição não é fixada de antemão, os alunos podem juntar-se ou sair sem gerar conflito.