Curso

Um curso é o ensino de uma disciplina a uma turma (ou a um de seus grupos), ao longo de um período determinado. É a unidade de base da sua oferta pedagógica: o que deve ser ensinado, a quem e em que volume — independentemente do momento em que isso ocorrerá no horário.

Um curso possui:

• uma disciplina (a matéria ensinada),
• eventualmente um tipo de aula (aula teórica, aula prática, laboratório, exame…) — o par (disciplina, tipo) forma um curso distinto,
• um volume horário pretendido (horas por semana, ou número de aulas),
• um ou vários professores atribuídos,
• eventualmente restrições: peso pedagógico, sala especializada exigida, incompatibilidades, preferências de posicionamento.

Curso, disciplina, aula: não confundir

• A disciplina é a matéria pura (a matemática), no catálogo da escola.
• O curso é essa disciplina aplicada a uma turma, com um volume e atributos: «matemática no 9.º A, 4 h por semana, como aula prática».
• As aulas são as ocorrências concretas que implementam o curso na grade (as quatro faixas horárias semanais efetivamente posicionadas).

Um curso dá lugar, portanto, a uma ou várias aulas; excluir uma aula não exclui o curso.

Um conceito implícito na interface

A interface não diz «curso» nesse ponto: você o constrói atribuindo uma disciplina a uma turma (guia Cursos de uma turma), e depois informando volume, tipo e professores. A noção continua útil para raciocinar — particularmente no ensino superior, onde se distingue claramente o curso (a definição) de suas aulas (as ocorrências).

O conjunto dos cursos: o programa

O conjunto dos cursos de uma turma — ou de uma formação — constitui o seu programa. Conforme o nível e o vocabulário da instituição, também se fala em currículo, plano de ensino, matriz curricular ou ementa. O Omniscol não impõe esse vocabulário: ele manipula cursos (disciplinas de turma, tipadas); a soma deles é a matriz curricular.