Especializações de salas de aula

Nem todas as salas de aula são equivalentes: um laboratório de química não pode acolher uma aula de educação física, uma sala de informática só faz sentido para as disciplinas que utilizam os seus postos, um ginásio está reservado ao desporto. A especialização de sala no Omniscol permite declarar essas afinidades para que a geração automática e os diagnósticos respeitem as restrições físicas.

Como funciona: um rótulo partilhado entre salas de aula e disciplinas

A especialização assenta num rótulo livre, definido pela instituição segundo a sua nomenclatura, que relaciona duas declarações:

• Do lado da sala de aula — cada sala de aula tem no máximo uma especialização («química», «informática», «ginásio»…). A maioria das salas de aula não tem nenhuma.
• Do lado da disciplina — uma disciplina afetada a uma turma pode exigir uma sala de aula especializada através do seu campo Sala de aula especial. O valor deve corresponder exatamente ao rótulo atribuído a pelo menos uma sala de aula.

O vínculo é estrito nos dois sentidos: uma disciplina que exige «química» só é colocada numa sala de aula com esse rótulo, e uma sala de aula especializada é reservada às disciplinas que pedem o seu rótulo — não é utilizada para as aulas comuns.

A capacidade da sala de aula continua a ser uma verificação distinta: qualquer que seja a especialização, o efetivo previsto deve caber na sala de aula.

Efeito na geração

Durante a geração automática, o algoritmo apenas considera, para cada aula, as salas de aula compatíveis: rótulo de especialização exigido pela disciplina (se aplicável) e capacidade suficiente para o efetivo.

Se não houver nenhuma sala de aula compatível disponível, a geração sinaliza-o e o diagnóstico identifica a disciplina, a turma e a especialização envolvidas. Cabe a você decidir: acrescentar o rótulo a outra sala de aula, retirar a exigência atribuída à disciplina, ou rever os efetivos.

Salas de aula polivalentes

Uma sala de aula tem apenas um único rótulo de especialização. Para uma sala de aula que deve servir dois usos especializados — por exemplo, a informática e o multimédia — crie um rótulo abrangente («informática-multimédia») e indique esse mesmo rótulo em todas as disciplinas envolvidas.

Salas de aula genéricas

As salas de aula genéricas (sem especialização) acolhem todas as disciplinas que não exigem uma sala de aula especializada. É o caso mais comum; acrescente uma especialização apenas quando você quiser restringir.

Sala grande: várias aulas ao mesmo tempo

Uma sala de aula especializada acolhe normalmente uma aula de cada vez. Você pode transformá-la numa sala grande ao indicar o seu número máximo de turmas em simultâneo: ela acolhe então várias aulas diferentes em paralelo (professores e grupos distintos), desde que a soma dos efetivos caiba na sua capacidade. É o caso de uma sala de exames, de um ginásio, de uma piscina ou de um espaço exterior. Esta configuração só aparece depois de ter atribuído uma especialização à sala de aula.

Boas práticas

• Comece amplo — no momento da configuração inicial, não coloque demasiadas restrições, pois corre o risco de bloquear a geração.
• Refine após o primeiro diagnóstico — quando você vir o resultado da geração, identifica os casos em que uma especialização em falta teria evitado uma má colocação.
• Documente do lado da equipe — os professores e os agentes de sala devem compreender por que razão uma dada sala está restrita; caso contrário, contornam-na à mão.