Aulas complexas: alternadas, geminadas, associadas, em coensino

Muitas aulas são simples: um público, um professor, uma sala, uma faixa horária recorrente. Mas o Omniscol também gere configurações mais sofisticadas, combináveis entre si. As aulas complexas são aulas de uma mesma turma ligadas entre si por uma configuração especial. Existem vários tipos.

1. Aulas alternadas (semanas A/B/...)

Aulas que não voltam toda semana, mas se alternam. O caso clássico: uma aula na semana A, outra na semana B, na mesma faixa horária.

Essa configuração é muito comum na França e nos sistemas escolares que nela se inspiraram, mas muito rara fora deles.

Pré-requisito: ativar as semanas alternadas em Configurações (módulo Administração). Você pode escolher a nomenclatura (letras A/B/C ou números 1/2/3).

Deslocamento pelas férias: a alternância pode se reajustar após um período de férias. Esse ajuste é feito na linha do tempo da tela ano letivo.

Criação:

1. Passe o cursor sobre a aula a alternar. Um ícone aparece no canto superior direito da aula; clique.
2. Uma faixa livre é adicionada para a semana alternada.
3. Crie a aula correspondente a essa nova faixa.
4. Posicione-a com o botão de alfinete e, em seguida, clique na faixa horária dia/hora desejada entre as pastilhas coloridas.

Você pode repetir para acrescentar outras semanas (alternância em 3, 4 ou mais).

2. Aulas geminadas (consecutivas)

Duas aulas que devem se suceder no mesmo dia, sem intercalação.

Casos típicos:

• sucessão de aulas práticas de dois grupos diferentes (o professor tem certeza de vir para uma meia-jornada completa),
• aula teórica + aula prática em sequência (aula teórica de introdução e depois aula prática de aplicação),
• sessão dupla de prova.

Criação: arraste e solte uma aula sob outra na visão de distribuição de horas. As duas aulas ficam então geminadas, e são consideradas um bloco único.

É possível geminar quantas aulas quiser, mas evidentemente pode acontecer de não caber mais na grade de horários, se a duração total for grande demais.

Desmembrar: um botão de "tesoura" aparece ao passar o cursor entre as duas aulas geminadas. Ele separa a geminação.

Por que não uma aula única mais longa? Porque as duas aulas podem ter:

• tipos diferentes (aula teórica e depois aula prática),
• professores diferentes (o titular para a aula teórica, um assistente para a aula prática),
• salas diferentes.

Se todos os atributos forem idênticos, prolongar uma única aula é mais simples — a geminação traz flexibilidade nos demais casos.

3. Aulas associadas (alternância de meios-grupos)

Duas aulas simultâneas em meios-grupos que se permutam entre si, formando quatro. O caso arquetípico:

Faixa horária 1: grupo A em biologia,   grupo B em física
Faixa horária 2: grupo A em física,     grupo B em biologia

Ao fim das duas faixas horárias, os dois meios-grupos viram as duas disciplinas, mas em uma ordem diferente. A permutação exige, portanto, dois professores (um de biologia, um de física) que "rodam".

Essa configuração é bastante comum no ensino fundamental na França e muito comum nos países francófonos da África. Parece bem mais rara em outros lugares, mas pode-se encontrá-la no Brasil, por exemplo.

Criação:

1. Crie duas aulas geminadas (uma sob a outra).
2. Passe o cursor sobre a fronteira entre as duas: um botão de Associação de aulas aparece.
3. Clique e indique os dois grupos que devem se alternar. Idealmente, os dois grupos devem estar declarados como divisão de turma na turma.

É possível ir além de duas aulas/dois grupos, mas esse caso permanece mais teórico do que encontrado na vida real.

4. Coensino

Dois ou mais professores que ministram a mesma aula, na mesma sala, simultaneamente.

Casos típicos:

• acompanhamento reforçado (titular + assistente),
• visiting professor em dupla com o titular durante algumas aulas,
• módulo pluridisciplinar (um médico + um especialista em informática para "informática para a saúde"),
• cotitulares ao longo de um semestre inteiro.

Criação: na tela de atribuição dos professores ao curso, selecione vários responsáveis. Cada um é creditado da aula em suas estatísticas e em seu serviço horário.

5. Combinações

Essas complexidades se combinam. Exemplos:

• Alternada + geminada — uma aula na semana A é um bloco duplo geminado, na semana B é outro bloco duplo.
• Alternada + em coensino — semana A com o titular, semana B com o visiting professor (alternância de responsáveis).
• Geminada + associada — alternância de meios-grupos em uma faixa horária dupla (o caso mais comum das aulas práticas de ciências em meias-turmas).

Na França, encontra-se tipicamente uma maneira de declarar as meias-horas suplementares de francês e matemática ao mesmo tempo em que se resolve o problema das três horas de esporte (fazer 1 h em média por meio de 2 h a cada duas semanas, além de 2 h todas as semanas).

Casos fora do padrão

Se a sua necessidade não se enquadra em nenhuma dessas categorias, contate o suporte Omniscol — é provável que se consiga modelá-la, mas isso pode exigir um pouco de ajuda para identificar a melhor abordagem.