Posizionamento manuale delle lezioni

Posizionare una lezione a mano significa scegliere lei stesso la fascia oraria, invece di lasciare che sia l'algoritmo a decidere. Questo si combina quasi sempre con la Generazione automatica: la costruzione di un orario è un ciclo (collocare alcune lezioni → generare → correggere), descritto in Panoramica del modulo.

Quando collocare a mano

• Ancorare gli elementi immutabili prima di generare — un intervento datato, un esame, una collocazione imposta: lo si colloca (e spesso lo si blocca, veda Bloccare una lezione) affinché la generazione costruisca intorno a esso.
• Correggere ai margini dopo una generazione — spostare una lezione, sistemare un caso particolare, cambiare idea su una fascia oraria.
• Costruire interamente a mano — su un orario piccolo, o quando si preferisce mantenere il controllo dall'inizio alla fine (veda più sotto).

Il gesto: puntina, poi fascia oraria colorata

Posizionare una lezione non è mai un trascinamento. Faccia clic sul pulsante di posizionamento (la puntina, Posizionare sull'orario) della lezione — sulla sua scheda post-it, sulla sua riga di elenco, o nel suo dettaglio (Posizionare sull'orario) se è già collocata. Omniscol mostra allora tutte le fasce orarie possibili, colorate in base al livello di conflitto:

• verde — nessun conflitto;
• giallo poi arancione — conflitti da minori a moderati (il motivo viene mostrato);
• rosso — conflitto bloccante.

Il dettaglio di ogni livello e l'elenco completo dei rilevamenti si trovano in Conflitti e diagnostica.

Le fasce orarie compaiono sulla classe e sul professore o sui professori interessati, insieme alle altre lezioni già collocate per aiutare a scegliere. Faccia clic sulla fascia oraria scelta per collocarvi la lezione. Per rimuoverla, faccia doppio clic su una lezione già posizionata (torna nell'area delle lezioni non collocate, senza essere eliminata).

Collocare in blocco — vista orario

Faccia clic su Griglia: compare la griglia oraria delle classi / dei professori, comoda per concatenare i posizionamenti. Il gesto non cambia — puntina di una lezione, poi clic su una fascia oraria colorata. È utile in modalità calendario per fissare date imposte o riprendere localmente il risultato di una generazione.

Bloccare per fissare un posizionamento manuale

Una lezione collocata a mano resta, per impostazione predefinita, spostabile dalla prossima generazione. Affinché non si sposti più, blocchi la sua posizione (lucchetto): la generazione costruisce allora intorno a essa. Dettagli (blocco di massa, effetto sulla diagnostica): Bloccare una lezione.

Fare tutto a mano (senza generazione)

Nulla obbliga ad avviare il risolutore. Su un orario settimanale di piccole dimensioni, o quando il posizionamento è molto vincolato da scelte umane, può posizionare ogni lezione una a una (o in blocco nella vista orario) e non generare mai. La diagnostica in tempo reale resta attiva: i conflitti (professore, aula, classe, risorsa) sono segnalati man mano, come in generazione. Successivamente pubblica normalmente.

Per le lezioni che escono dalla griglia (orari espliciti, esami estesi), veda Lezioni fuori griglia.

E poi

Una volta posizionato l'orario — a mano, per generazione, o entrambi — Pubblicare (attivare) un orario.