Più orari attivi in parallelo

Al livello standard, un solo orario può essere pubblicato per volta su un dato periodo. È sufficiente per un funzionamento classico di una scuola secondaria di primo o secondo grado. In alcuni contesti — tipicamente istruzione superiore, formazioni modulari, scuole a percorsi multipli — sorge l'esigenza di pubblicare più orari in parallelo che si completano a vicenda. Questa capacità è inclusa di base con gli account Premium.

In alcuni account scolastici misti, per esempio scuola secondaria di primo e secondo grado, o primaria-secondaria di primo e secondo grado con più orari realmente separati, Omniscol può attivare questa capacità in modo specifico. Il dimensionamento e la fatturazione vengono allora adattati all'esigenza reale.

Perché più orari in parallelo

Alcuni scenari tipici:

  • Tronco comune + specializzazioni — un orario settimanale copre il tronco comune (materie condivise da tutte le promozioni), degli orari per specialità o per percorso si aggiungono sopra con i propri vincoli.
  • Regolare + calendario occasionale — un orario settimanale regolare porta la maggior parte dei corsi, un orario calendario porta le lezioni datate (conferenze, esami, commissioni).
  • Siti multipli — un orario per sito con gestione locale, fusione alla consultazione per gli studenti che passano da un sito all'altro.
  • Programmi di durate diverse — per esempio un percorso EMBA su 18 mesi, un ciclo Grande École in semestri calendario e una preparatoria settimanale, con professori e aule condivisi.

Senza questa opzione, questi casi obbligano a fondere tutta la complessità in un solo orario, cosa che diventa rapidamente ingestibile.

Funzionamento

Crea più orari nel modulo Gestione degli orari, come al solito. Al momento della pubblicazione sulle settimane, la schermata di distribuzione accetta più orari sulle stesse settimane anziché uno solo.

Sul versante del consumo (portali, pannelli informativi, iCal, API), gli orari pubblicati su una settimana sono fusi dinamicamente: uno studente vede tutte le lezioni che lo riguardano, indipendentemente da quale orario provengano.

All'interno di uno stesso account, gli orari attivi in parallelo condividono le occupazioni delle risorse interessate: aule, professori e, nei casi in cui è pertinente, classi. Ciò permette di evitare che uno stesso professore o una stessa aula sia prenotato due volte da due orari attivi. Il caso delle classi condivise tra più orari esiste anch'esso, ma resta più marginale e dipende fortemente dall'organizzazione pedagogica.

Rilevamento di conflitti tra orari

Due meccanismi si completano a vicenda, a seconda del punto in cui si lavora.

Durante la costruzione dell'orario

Quando costruisce o riorganizza un orario in Gestione degli orari, il pulsante Sincronizzazione (barra degli strumenti sia della riorganizzazione sia della modifica di un orario calendario, sulle date condivise) confronta il suo lavoro con gli altri orari pubblicati. Considera automaticamente quelli le cui date si sovrappongono a quelle dell'orario in corso e che condividono almeno un professore, un'aula o una classe — in locale (stesso account) come con gli account collegati. Si attiva quindi da sé non appena ci sono risorse comuni (arancione = attivo). Questo accoppiamento automatico collega gli orari datati (calendario).

Un'eccezione gradita: ignora una semplice copia dell'orario in corso (stesse lezioni). Può così lavorare su una bozza duplicata senza essere messo in conflitto con sé stesso.

L'occupazione di questi orari entra allora nel motore dei conflitti:

  • le fasce candidate al posizionamento (pastiglie colorate) passano in arancione o rosso se il professore o l'aula è già occupato altrove;
  • la diagnostica segnala le doppie prenotazioni tra orari.

Il conflitto segnalato precisa allora chiaramente che proviene da un orario esogeno con il suo riferimento preciso.

Il menu a discesa del pulsante elenca gli orari e gli account considerati: deselezioni quelli che non vuole sorvegliare, per esempio per accettare volontariamente una sovrapposizione.

Alla consultazione (orario operativo)

Una volta pubblicati, gli orari si fondono in un orario operativo unico — la vista di consultazione in Omniscol (il modulo Orario), e tutto ciò che consuma l'orario (portali, pannelli informativi, iCal, API). I conflitti tra orari vi si leggono naturalmente: un professore (o un'aula) occupato su due lezioni simultanee provenienti da due orari pubblicati le vede sovrapposte sulla griglia fusa. È la logica della fusione: forma l'orario realmente vissuto, tutti i tipi compresi (un orario settimanale e un orario calendario inclusi). Nella vista riorganizzazione, questo crea un conflitto.

In entrambi i casi, la risoluzione resta un'azione di pianificazione: spostare, adattare o accettare il conflitto a seconda del caso.

How-to

Pubblicare un orario regolare + un orario calendario in parallelo

  1. Il caso ibrido classico: un orario settimanale regolare per la maggior parte dei corsi, più un orario calendario per le lezioni datate (conferenze invitate, esami, commissioni).

  2. Prerequisito: due orari creati in Gestione degli orari — uno settimanale con i corsi regolari, uno calendario con le lezioni datate. Li configuri in modo indipendente. Veda anche Modalità calendario.

  3. Avvii la generazione su ciascun orario separatamente se utilizza il risolutore. Verifichi innanzitutto i conflitti propri di ciascun orario.

  4. Pubblichi l'orario settimanale sulle settimane desiderate (tipicamente: tutto l'anno). Veda Pubblicazione. Poi pubblichi il secondo orario (calendario) sulle stesse settimane. La schermata di distribuzione accetta più orari in parallelo (contro uno solo al livello standard).

  5. Verifichi la fusione: apra il portale studente o professore — le lezioni dei due orari appaiono sulla stessa griglia, fuse dinamicamente. iCal, API, pannelli informativi vedono lo stesso.

  6. Conflitti tra orari: tra un orario settimanale e un orario calendario, la sovrapposizione si vede soprattutto sull'orario operativo fuso (consultazione, portali) — se una conferenza (calendario) cade sulla fascia di un corso regolare (settimanale) per lo stesso professore o la stessa aula, le due lezioni vi si sovrappongono. Risoluzione come un conflitto ordinario: spostare, adattare o accettare.

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