Multi-sito nell'istruzione superiore

Il multi-sito è una funzionalità disponibile a partire dal piano Standard (disattivata solo in Lite); i principi generali sono descritti in Siti, aule, risorse, più aule. Questa pagina elenca le specificità frequenti nell'istruzione superiore, dove il multi-sito è quasi la norma: scuole di ingegneria su più campus, business school con sedi regionali, università multi-sito.

Attenzione: in Omniscol, il campus è una nozione organizzativa distinta dal sito. I due spesso si sovrappongono (un campus per sito, con le sue classi dedicate). Quando occorre gestire una griglia oraria, delle aule o dei tempi di percorrenza, modelli il luogo come un sito.

Questi scenari valgono anche nell'istruzione primaria e secondaria quando l'istituto è geograficamente distribuito (secondaria di primo grado + secondaria di secondo grado separate, scuola con succursale dell'infanzia, ecc.).

Caso tipico: un sito principale + sedi regionali

Caso frequente nelle scuole di ingegneria o di commercio:

• 1 sito principale (di norma la sede centrale),
• da 1 a N sedi regionali dove coorti distaccate seguono una parte del percorso,
• docenti che fanno la spola tra i siti.

Modellazione Omniscol: un sito per luogo, tempi di percorrenza dichiarati per coppia (i treni ad alta velocità / voli / spostamenti in auto tra i siti). Si veda Politica multi-sito per la meccanica esatta (vincoli bloccanti al minuto, pausa pranzo ridotta del tempo di percorrenza, ecc.).

Orario separato per sito o orario globale

Due filosofie a seconda dell'organizzazione interna:

• Orario globale consolidato — un solo orario copre tutti i siti. Adatto quando i team di pianificazione sono centralizzati e i docenti circolano molto. La diagnosi incrocia tutto in un'unica passata.
• Un orario per sito — grazie agli più orari attivi in parallelo, inclusi nel piano Premium. Ciascun sito ha il suo team locale, il proprio orario attivo sulle stesse settimane; alla consultazione, le viste sono fuse dinamicamente per gli studenti o i docenti che interessano più siti.

Siti virtuali e lezioni a distanza

Caso particolare: una lezione ritrasmessa in videoconferenza da un sito principale verso una coorte interamente a distanza. Modellazione possibile:

• creare un sito virtuale «A distanza» senza tempo di percorrenza con il sito di ritrasmissione, il che elimina ogni vincolo temporale di spostamento,
• collocarvi un'aula «Video» per coorte a distanza,
• collegare questa aula alla lezione in più aule con l'aula magna di origine.

Questa modellazione resta limitata se si hanno molte coorti a distanza: moltiplicare le aule virtuali «Video» diventa oneroso da mantenere e la gestione della loro capienza non ha davvero senso. In questo caso, documenti l'esigenza come specifica e privilegi il link di videoconferenza direttamente sulla lezione (o, in Premium, come impostazione predefinita sulla classe), senza creare un'aula virtuale per coorte.

Si veda Esami in più aule per la meccanica delle più aule, e Link alla videoconferenza per corso per i relativi link Zoom / Teams / Meet.

Filtri e statistiche per sito

Gli schermi di Omniscol espongono filtri per sito, per isolare un luogo fisico. Utile per:

• visualizzare l'orario di un luogo preciso,
• monitorare l'occupazione delle aule di una sede separatamente,
• generare statistiche per sito (ore insegnate, tasso di occupazione).

Pannelli di affissione per sito

Un pannello informativo può filtrare su un sito preciso, il che corrisponde in genere a un pannello installato nell'atrio di un sito. Si veda Configurare un pannello per un atrio o un corridoio.