Modalità calendario per i percorsi senza ricorrenza
PremiumL'istruzione superiore non segue sempre una ricorrenza settimanale: moduli intensivi su 2 settimane, seminari di 3 giorni, sedute di discussione delle tesi distribuite su un mese, laboratori occasionali animati da collaboratori esterni. Per questi casi, la modalità calendario di Omniscol è più naturale di una griglia settimanale ricca di eccezioni.
Quando preferire la modalità calendario
Indicatori:
- le lezioni hanno date precise anziché una fascia oraria settimanale ripetuta,
- i docenti variano da una lezione all'altra,
- i luoghi variano (uscita sul territorio, visita in azienda, videoconferenza),
- il ritmo non è settimanale (a volte 3 lezioni in 2 giorni, a volte nulla per 3 settimane).
Se descriverebbe il modulo con un calendario anziché con una griglia settimanale, la modalità calendario fa al caso Suo.
Casi d'uso tipici nell'istruzione superiore
- Moduli intensivi — un seminario di 3 giorni pieni o un intensivo su 2 settimane.
- Formazione continua — sessioni occasionali non reiterabili in una griglia annuale.
- Seminari di ricerca — lezioni occasionali con ospiti diversi ogni settimana.
- Discussioni di tesi e commissioni — distribuite su alcune settimane, date precise, aule precise.
- Attività sul campo / progetti — fasi brevi, luoghi variabili.
Modellazione
Definisce un elenco ordinato di lezioni con data, senza passare per una griglia settimanale:
- data e ora precise,
- durata (libera),
- luogo,
- docente (può variare da una lezione all'altra),
- destinatari: classe/i, gruppo/i, gruppi di gruppi.
La modalità calendario impiega la stessa struttura di classi / gruppi della modalità settimanale — non perde alcuno strumento organizzativo.
La generazione automatica funziona anche in modalità calendario: il solver colloca le lezioni in una finestra di date obiettivo e può compattare le giornate di lezione all'inizio o alla fine del periodo. Si veda Modalità calendario.
Combinazione con un orario settimanale
Può avere un orario settimanale per il tronco comune ricorrente al mattino e un orario calendario per le lezioni occasionali del pomeriggio, entrambi pubblicati in parallelo per le stesse classi; oppure i primi anni in modalità settimanale e le classi di specializzazione dell'ultimo anno in modalità calendario (si veda Più orari attivi in parallelo).
Disponibilità dei docenti in modalità calendario
L'inserimento delle disponibilità in modalità calendario è particolarmente utile qui: i docenti a contratto inseriscono la loro disponibilità sulle date esatte, non su un ritmo settimanale.