Migrar a partir do Hyperplanning (Index Education)

O Hyperplanning (Index Education) é o programa de gestão de horários mais difundido no ensino superior francês. Migrar para o Omniscol exige recuperar seus dados existentes (usuários, estruturas, horários em curso) e adaptá-los aos conceitos do Omniscol. Esta página resume as correspondências e as armadilhas conhecidas.

O que se transpõe diretamente

Hyperplanning Omniscol
Promoção (tronco comum) Turma
Partição de uma promoção Grupos disjuntos; divisão de turma se esses grupos compartilham a mesma faixa horária (aulas práticas/laboratórios simultâneos)
Grupo de aula prática (oriundo de uma partição) Grupo de uma divisão de turma
Opção Grupo
Agrupamento Grupo de grupos (ou alinhamento entre turmas/promoções diferentes)
Curso Curso (e as suas aulas)
Disciplina / módulo (UE, EC) Disciplina (frequentemente personalizada)
Calendário / períodos Modo calendário (horário datado, Premium); janelas de datas para a inclusão/exclusão de períodos
Sala Sala de aula (especialização a recuperar)
Interveniente externo / colaborador Professor marcado como «externo» (opção Premium)

O que exige atenção

  • Alinhamentos: no Hyperplanning, fazer com que as aulas práticas ou as opções de várias promoções assistam a um mesmo curso ao mesmo tempo passa por um curso comum (muitas vezes montado com o auxílio de um agrupamento). Quando esse curso compartilhado impõe a mesma faixa horária, a mesma sala de aula e o mesmo professor a grupos de turmas diferentes, isso é o alinhamento do Omniscol. Consulte Alinhamentos de grupos.
  • Agrupamentos: um agrupamento do Hyperplanning reúne vários grupos para assistir a um mesmo curso; no Omniscol, isso é um grupo de grupos (disponível em todos os planos). Consulte Grupos de grupos. Conforme o caso, um agrupamento entre turmas ou promoções diferentes também pode corresponder ao alinhamento acima.
  • Aulas associadas (alternância de meios-grupos): o Omniscol gerencia isso nativamente por meio das aulas associadas. Consulte Aulas complexas.
  • Serviço de ensino: a continuidade pedagógica (os mesmos recursos de uma aula para a outra) reproduz-se mantendo o mesmo professor e a mesma sala de aula nas aulas de um curso — não existe uma entidade dedicada.
  • Cursos em calendário: se você usa o Hyperplanning em modo calendário para módulos com datas precisas, o Omniscol cobre as mesmas necessidades com o seu modo calendário, incluído no plano Premium.
  • Hyperplanning vs Aurion: se o seu estabelecimento usa o Hyperplanning e o Aurion, a migração diz respeito apenas ao planejamento; o Aurion continua a alimentar a estrutura administrativa. Consulte Sincronização com sistemas externos.

Procedimento

  1. Recuperar os dados do Hyperplanning para uma planilha — listas dos intervenientes, estudantes, salas e cursos. Conforme a sua versão, isso é feito por copiar e colar de uma lista ou por sua exportação; consulte a documentação do Hyperplanning.
  2. Preparar os arquivos do Omniscol no formato de importação: usuários em CSV, cursos em CSV. Consulte Preparar seus dados para uma importação em massa.
  3. Criar uma conta Omniscol de teste para testar a importação sem risco.
  4. Importar em várias passagens:
  5. Reconstruir os cursos complexos (alinhamentos, associados, alternados) manualmente se a importação os achatou.
  6. Verificar o diagnóstico e corrigir as inconsistências detectadas.
  7. Executar uma geração de teste para validar a viabilidade.
  8. Fazer um backup antes de mudar para a conta de produção.

Migrar os usuários com tranquilidade

Boa prática: importar os usuários no Omniscol em modo inativo primeiro. Você valida os dados, muda a configuração (SSO se aplicável) e ativa as contas em uma única passagem quando tudo estiver pronto. Isso evita que os usuários recebam um convite prematuro.

O que não é migrado

  • Histórico do Hyperplanning além dos horários em curso — para conservar o histórico, mantenha o Hyperplanning somente para leitura como arquivo em vez de migrar tudo.
  • Personalizações visuais do Hyperplanning — refaça-as no Omniscol de acordo com a sua identidade visual. Consulte Personalização dos painéis.

Procedimento

Migração Hyperplanning → Omniscol

  1. Migrar a partir do Hyperplanning: a sequência em 8 passagens segue a ordem exportar → preparar → conta de teste → importação em várias passagens → correção dos cursos complexos → diagnóstico → geração de teste → mudança.

  2. Passagem 1 — Recuperação a partir do Hyperplanning: extraia as listas (intervenientes, estudantes, salas, cursos) para uma planilha. Conforme a versão, por copiar e colar de uma lista ou por sua exportação — consulte a documentação do Hyperplanning. Quanto mais limpo do lado da origem, mais rápido é o resto.

  3. Passagens 2-3 — Preparar + conta de teste: adapte as colunas ao modelo do Omniscol (consulte Preparar seus dados). Crie uma conta Omniscol de teste para testar a importação sem risco sobre a produção.

  4. Passagem 4 — Importação em várias passagens na ordem: usuáriosturmas e gruposdisciplinascursos por meio da importação em massa. A ordem importa: os cursos referenciam as turmas e os professores, que devem preexistir.

  5. Passagem 5 — Cursos complexos: alinhamentos (cursos comuns a várias promoções do lado do Hyperplanning → alinhamentos do Omniscol), associados (alternância de meios-grupos), alternados A/B. A importação frequentemente os achata — reconstrua manualmente por meio dos ícones complexos no cartão do curso.

  6. Passagens 6-7 — Diagnóstico + geração de teste: deixe o diagnóstico rodar, corrija as inconsistências. Execute uma geração automática para verificar a viabilidade global antes de migrar para a produção.

  7. Passagem 8 — Mudança: crie um backup antes de mudar. Ative as contas de usuário (importadas como inativas até aqui). Publique. Mantenha o Hyperplanning somente para leitura como arquivo — a migração não leva o histórico além dos horários em curso.

    Se você também tem o Aurion: a migração diz respeito apenas ao planejamento, o Aurion permanece a fonte administrativa. Consulte Sincronização com sistemas externos.

Ver também